Entradas populares

martes, 14 de abril de 2015

A.Re, 2007:"Seleccion de ideas.exe".Ed Autor.Bs As

Explorar el universo de los objetos, dado que cada percepción es una interpretación propia e intransferible. Son procesos que invitan al niño el trànsito de ser generador de su propia cultura corporal(A.Re, 2007:"Seleccion de ideas.exe.Ed Autor.Bs As) La Educación Física puede escoger a la Expresión Corporal como uno de los tantos lenguajes corporales y de movimiento como contenido. Son campos que interactúan por su objeto, más no son lo mismo ni su desarrollo es dependiente. La idea es pensar la Educación Física desde una mirada políglota, y en este sentido es necesario articular como contenido diferentes lenguajes que enriquezcan la disponibilidad corporal y motriz del sujeto, en pos de colaborar con su felicidad y autonomìa. “El análisis constante de las sensaciones crea un nuevo modo de sentir, que parecería artificial a quién lo analice únicamente con la inteligencia y no con la propia sensación”(F.Pessoa)

martes, 10 de febrero de 2015

Escenario lúdico puede ser una imagen para comenzar una clase no solo un montaje

La propuesta de exploración corporal no se trato de una reproducción de estímulos y menos aún de ejercicios para repetir y aprender. Sí el respeto por la espontaneidad, del lenguaje pre-verbal y, desde allí, la potencialización del cuerpo Imàgenes y proyectos completos desarrollados en el libro"Seleccion de Ideas.exe" (Alejandra Rè. 2007. Nivel Inicial.

jueves, 1 de enero de 2015

“La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando” Pablo Picasso

La creatividad busca y encuentra nuevos retos a los que enfrentarse. E, igualmente, ofrece la oportunidad al ser humano de resolver sus necesidades a través de nuevas e innovadoras formas.

sábado, 23 de agosto de 2014

ESCENARIOS Y GEOGRAFÌAS LÙDICAS

Ofrecer a los niños experiencias que les permitan estar alertas a lo que sucede, cuando se conectan consigo mismo y el otro facilitando la interacción.

lunes, 21 de julio de 2014

"La ética es un esfuerzo creador que consiste en poetizar la vida y transformarla en obra de arte".Stokoe P. (1978)
•”Existe una cosa muy misteriosa, pero muy cotidiana (…) el tiempo. Hay calendarios y relojes para medirlo, pero eso significa poco, porque todos sabemos que, a veces, una hora puede parecernos una eternidad, y otra, en cambio, pasa en un instante; depende de lo que hagamos durante esa hora. Porque el tiempo es vida. Y la vida reside en el corazón.” Michael Ende .

sábado, 22 de febrero de 2014

El juego y el arte tienen muchos elementos en común y también características que lo diferencian...

“El juego y el arte tienen muchos elementos en común y también características que lo diferencian. Algunas Similitudes: - Son definidos conceptualmente como lenguajes universales. - Se relacionan con la historia del ser humano desde tiempos muy remotos. - Posibilitan la expresión y la comunicación humana más allá de la palabra. - Posibilitan la expansión de la imaginación. - Son actividades placenteras. - Posibilitan aprender conceptos espontáneamente. - Son actividades liberadoras. - Posibilitan conocer y cuestionar lo establecido. - Posibilitan el ejercicio pleno de las inteligencias múltiples 3(1) - Potencian el desarrollo integral del ser humano. - Tienen efecto catártico: descarga de energías y emociones que al mismo tiempo le posibilita exteriorizarlas, conocerlas y controlarlas Algunas Diferencias - En el arte existe la producción de un objeto nuevo. En el juego esto no es condición necesaria.- El juego está centrado en el proceso de la actividad lúdica.- En el arte la atención se dirige más al producto que al proceso de la creación.”( Akoschky, J, 1998)